Planos de aula jardim 1

Quarta-feira (02-05)                               PROF. ANDREIA CORDEIRO

Momento devocional

Aprendei a fazer bem; procurai o que é justo Isaías 1:17 a

Metodologia

Expressão artística (desenho)

Expressão oral (cantiga)
Atividades de coordenação motora
Atividades no livro
Brincadeiras

Objetivos

Desenvolver a linguagem oral, visual e a percepção auditiva;
Trabalhar a coordenação motora através da pintura e brincadeiras;
Identificar todas as vogais.

Trabalhar as noções de leve e pesado, cheio e vazio e linhas retas.

Os tipos de escola.

Conhecendo os nossos sentidos; gustação.

Datas comemorativas: dia das mães.

Desenvolvimento

Acolhida, oração, cantar algumas músicas. Atividade em folha desenho e coordenação motora.
Preparar para hora do lanche, lavar as mãos, cantar e lanchar, escovação em seguida. Hora da atividade no livro natureza pg. 25 os tipos de escola, sociedade 102 os sentidos; gustação. Atividade em folha pintura e coordenação motora.

Anotar na agenda atividade de casa.

» estratégia – lápis de cor e de escrever, livro didático, música, brincadeiras em sala, brinquedos pedagógicos, cola e tinta.

» para casa: atividade em folha.

Quinta-feira (03-05)                                     PROF. ANDREIA CORDEIRO
           
Momento devocional

Aprendei a fazer bem; procurai o que é justo Isaías 1:17 a

                                 

Metodologia

Expressão artística (desenho)

Expressão oral (cantiga)
Atividades de coordenação motora
Atividades no livro
Brincadeiras

Objetivos

Desenvolver a linguagem oral, visual e a percepção auditiva;
Trabalhar a coordenação motora através da pintura e brincadeiras;
Identificar todas as vogais.

Trabalhar as noções de leve e pesado, cheio e vazio e linhas retas.

Os tipos de escola.

Conhecendo os nossos sentidos; gustação.

Datas comemorativas: dia das mães.
                                  
Desenvolvimento

Recepcionar os alunos com músicas e brincadeiras.

Realizar atividade no livro de linguagem pg. 66 e 67 os encontros vocálicos. Após atividade em folha desenho.
Logo após preparar para o lanche. Após o lanche é hora de escovar os dentes. Após o momento do lanche. Atividade em folha desenho e coordenação motora.

Anotar na agenda atividade de casa.
Brincadeiras em sala.

» estratégia – lápis de cor e de escrever, desenhos das vogais, músicas e brincadeiras.                                                                                                            

» para casa: atividades em folha.

Sexta-feira (04-05)                                   PROF. ANDREIA CORDEIRO
           
Momento devocional

Aprendei a fazer bem; procurai o que é justo Isaías 1:17 a

Metodologia

Expressão artística (desenho)

Expressão oral (cantiga)
Atividades de coordenação motora
Atividades no livro
Brincadeiras

Objetivos

Desenvolver a linguagem oral, visual e a percepção auditiva;
Trabalhar a coordenação motora através da pintura e brincadeiras;
Identificar todas as vogais.

Trabalhar as noções de leve e pesado, cheio e vazio e linhas retas.

Os tipos de escola.

Conhecendo os nossos sentidos; gustação.

Datas comemorativas: dia das mães.
                                  
Desenvolvimento

Recepcionar os alunos com músicas e brincadeiras.

Levar os alunos ao pátio para brincar de roda.

Realizar atividade no livro de linguagem pg. 68 contornar os encontros vocálicos. Após atividade em folha.

Logo após preparar para o lanche. Após o lanche é hora de escovar os dentes. Após o momento do lanche: fazer atividade no livro de natureza e sociedade pág.67.

Anotar na agenda atividade de casa.
Brincadeiras em sala.

» estratégia – lápis de cor e de escrever, desenhos das vogais, músicas e brincadeiras.                                                                                                            

» para casa: atividades em folha.